Musik übt auf alle Kinder eine große Faszination aus. Singen und Spielen sind dabei für sie untrennbar verbunden. Die vier Arbeitshefte Musifant möchten diese Begeisterung einfangen und nutzen. Jede einzelne Seite ist durch die leicht verständliche und nachvollziehbare Art für die Hand des Kindes geeignet, regt dessen Fantasie und Kreativität an und bietet vielfältigen Zugang zur Musik. Dabei stehen individuelles sowie gemeinsames Handeln, Erfinden und Erproben im Vordergrund.
Die Arbeitshefte können Grundlage für den Musikunterricht sein oder ihn als begleitendes Material ergänzen.
Der Musifant bietet auch außerhalb des schulischen Lebens viel Freude am musikalischen und kreativen Schaffen. Seine Anregungen können auch von nicht musikalisch ausgebildeteten Lehrern und Eltern leicht und effektiv umgesetzt werden.
Alle Lieder sind themen- und unterrichtsbezogen neu komponiert.
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Der Musifant 1 ist das erste von vier Arbeitsheften für den Musikunterricht in der Grundschule. Er kann diesen als begleitendes Material ergänzen oder selbst die Grundlage für den Unterricht bilden. Im Verlauf des Arbeitsheftes werden Kenntnisse erworben und Fertigkeiten angeregt, immer wieder aufgegriffen und weiterentwickelt. Viele Bereiche bauen aufeinander auf, so z.B. das Spiel auf Instrumenten, wobei der Musifant 1 bereits für die erste Klasse Möglichkeiten zum selbständigen Spiel auf dem Glockenspiel eröffnet und Spielfertigkeiten entwickelt, die in den nachfolgenden Bänden weiter vertieft werden.
So hat jedes Lied in diesem Heft seinen eigenen kleinen Höhepunkt.
Musik in der Grundschule 3/97 Annette Borutta
Was den bisweilen noch immer drögen Schulmusikunterricht ergänzen könnte...
Buchhändler heute 7/1998
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Der Musifant 2 ist das zweite von vier Arbeitsheften für den Musikunterricht in der Grundschule. Er kann diesen als begleitendes Material ergänzen oder selbst die Grundlage für den Unterricht bilden. Im Verlauf des Arbeitsheftes werden Kenntnisse erworben und Fertigkeiten angeregt, immer wieder aufgegriffen und weiterentwickelt. Viele Bereiche bauen aufeinander auf, so z.B. das Spiel auf Instrumenten, wobei der Musifant 2 in kleinschrittiger Progression Möglichkeiten zum selbständigen Spiel auf dem Glockenspiel eröffnet und Spielfertigkeiten entwickelt, die bereits im ersten Band angebahnt wurden.
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Mit allen Liedern/Playbacks aus Musifant 1 und 2
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Der Musifant 3 ist das dritte von vier Arbeitsheften für den Musikunterricht in der Grundschule. Er ermöglicht es Kindern, sich mit ihrer ganzen Persönlichkeit kreativ, handelnd und fühlend einzubringen. Er spricht ihre Begeisterungsfähigkeit, Bewegungsfreude sowie ihr Mitmachgefühl an und bietet vielfältige Zugänge zur Musik. Dabei stehen individuelles sowie gemeinsames praktisches Handeln, Erfinden und Erproben im Vordergrund. Das Singen von Liedern, deren Umsetzung in szenische Darstellung, deren Begleitung mit rhythmischem Klatschen oder mit Instrumenten (Orff), und die Erarbeitung dazugehöriger Musik, Bewegungsspiele, Basteltipps zu Liedern, Instrumentenbau, Ausmalen von Bildern, Puzzle, und die Anregung zum eigenständigen Erfinden und Weiterdichten von Liedtexten sprechen alle grundlegenden Aspekte von Musik an und schaffen für die Kinder einen spielerisch-aktiven Zugang. Zusätzlich liefert der Musifant 3 Text- und Übungsmaterial für einen verstehenden und nachvollziehbaren Einstieg in verschiedene Arten von Notation.
Im Verlauf des Arbeitsheftes werden Kenntnisse erworben und Fertigkeiten angeregt, immer wieder aufgegriffen und weiterentwickelt. Viele Bereiche bauen aufeinander auf, so z.B. im Bereich der Notation, wo der Musifant 3 die Kinder Schritt für Schritt in die Welt der traditionellen Notation einführt. Bei der Notation von Liedbegleitungen mit Xylophon/Glockenspiel können die Kinder das Gelernte direkt anwenden und vertiefen. Gleichzeitig wird ihre Spielfertigkeit auf diesen Instrumenten weiterentwickelt, die bereits durch die Musifanten 1 und 2 grundlegend ausgebildet werden konnte.
Wie immer steht das praktische Handeln mit Kopf, Herz und Hand beim Musifanten im Vordergrund!
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Der Musifant 4 ist das vierte von vier Arbeitsheften für den Musikunterricht in der Grundschule. Er ermöglicht es Kindern, sich mit ihrer ganzen Persönlichkeit kreativ, handelnd und fühlend einzubringen. Er spricht ihre Begeisterungsfähigkeit, Bewegungsfreude sowie ihr Mitmachgefühl an und bietet vielfältige Zugänge zur Musik. Dabei stehen individuelles sowie gemeinsames praktisches Handeln, Erfinden und Erproben im Vordergrund. Das Singen von Liedern, deren Umsetzung in szenische Darstellung, deren Begleitung mit rhythmischem Klatschen oder mit Instrumenten (Orff), und die Erarbeitung dazugehöriger Musik, Bewegungsspiele, Tanz, Bastel- und Kochtipps zu Liedern, Instrumentenbau, Spiele rund um die Musik und die Anregung zum eigenständigen Erfinden und Weiterdichten von Liedtexten sprechen alle grundlegenden Aspekte von Musik an und schaffen für die Kinder einen spielerisch-aktiven Zugang. Zusätzlich liefert der Musifant 4 Übungen zur Vertiefung der bereits erworbenen Notenkenntnisse und baut diese darüberhiaus weiter aus.
Der Musifant 4 kann den Musikunterricht als begleitendes Material ergänzen oder selbst die Grundlage für musikalische Unterrichtseinheiten bilden.
Im Verlauf des Arbeitsheftes werden Kenntnisse erworben und Fertigkeiten angeregt, immer wieder aufgegriffen und weiterentwickelt. Viele Bereiche bauen aufeinander auf, so z.B. im Bereich der Notation, wo der Musifant 4 die Kinder Schritt für Schritt weiter in die Welt der traditionellen Notation einführt. Bei der Notation von Liedbegleitungen mit Xylophon/Glockenspiel können die Kinder das Gelernte direkt anwenden und vertiefen. Gleichzeitig wird ihre Spielfertigkeit auf diesen Instrumenten weiterentwickelt, die bereits durch die Musifanten 1, 2 und 3 grundlegend ausgebildet werden konnte.
Frank Engels / Lutz Gottschalk
Mit allen Liedern/Playbacks aus Musifant 3 und 4
Zusammenfassend können wir dies Grundschulliederbuch als Ergänzung für schon bestehende Liederbuchsammlungen nur empfehlen.
Musik in der Schule 2/1996 SonjaHoffman/Petra Rarisch
Die je rund 250 Lieder sprechen für sich. Unter jedem der 25 Themenbereiche befindet sich Traditionelles und Neues.
DAS MUSIKINSTRUMENT 1/98 (Gerd Schiebl)
Hrsg. Elke Dürhager / Lutz Gottschalk
Für das 1. und 2. Schuljahr, neue Rechtschreibung
Diese große Sammlung von Kinderliedern bringt neben den traditionellen Liedern eine Fülle neuer Lieder führender Autoren. Zahlreiche Tanz- und Bewegungs-, Spiel- und Bastellieder. Die Lieder können mit Klavier, Gitarre und Keyboard gespielt oder begleitet werden, auch mit Sopran/Altblockflöte, Keyboard, Klavier und Gitarre, Begleitmuster für Klavier und Gitarre. Geeignet für die musikalische Früherziehung.
Hrsg. Elke Dürhager / Lutz Gottschalk
Für das 3. und 4. Schuljahr, neue Rechtschreibung
Mit dem zweiten Band ist die umfangreichste unterrichtsfähige Sammlung von Kinderliedern komplettiert. 200 Lieder aus 26 Themenbereichen,von Tanz- und Bewegungsliedern über Zusammenleben/Soziale Kontakte, Spiel- und Bastelliedern bis zu Friedens-, Umwelt-, Technik- und Medienliedern. Anhang mit Grifftabellen für Sopran-/Altblockflöte, Keyboard/Klavier und Gitarre. Begleitmuster für Klavier und Gitarre. Kleine Musiklehre.
Spotlight, Band 1, mit Playback-CD
13 motivierende Mitmach-Stücke
Die Songs und Instrumentals sollen dazu motivieren, selbst musikalisch aktiv zu werden. Didaktisch konzipiert und komponiert, daher einfach und leicht überschaubar, helfen die Stücke, die Angst vor Noten zu vertreiben. Die Schüler erkennen die übersichtliche Bauweise der Stücke und werden sicherer beim Musizieren. Fertigkeiten können praktiziert, ergänzt und vertieft werden. Gespielt und gesungen wird nicht alleine, sondern zu den Klängen der CD. Keyboards, Gitarren und Drums bewirken den rock- und popmusikalische orientierten Sound. Auch eine Schülerband kann die Begleitung übernehmen. In erster Linie kommen auch die Stabspiele des Orff-Instrumentariums zum Einsatz, ebenso weitere Instrumente. Die Songs haben detaillierte Ablaufpläne.
